¿Pesimistas o realistas? De los directores entrevistados por la asociación civil dedicada a temas educativos, 30% manifestó que el nivel más alto al que podrán llegar los alumnos es la secundaria y 18% opinó que la primaria será el nivel académico que alcanzarán los estudiantes. Maestros de Guerrero y Michoacán no dieron clases entre marzo y mayo y no se les descontó ni un peso. Los datos encontrados en las entrevistas efectuadas para la encuesta muestran que mientras 58% de los directores tiene poca confianza en sus alumnos, porque piensan que sólo concluirán la educación básica, apenas un 5% está convencido de que los alumnos llegarán a cursar un posgrado, lo cual significa que ni uno de cada 10 maestros confía en que los alumnos podrán ingresar a una maestría o doctorado. 19 por ciento de directores confía en que los alumnos egresarán del bachillerato. Los resultados también muestran que apenas 15% de los maestros de educación básica tiene la confianza de que sus propios alumnos obtendrán una licenciatura, aunque casi la mitad de esos profesores considera que sus hijos sí estudiarán una carrera profesional. Esa baja expectativa entre directores y maestros indica que su desempeño en las aulas es insuficiente para mejorar el rendimiento académico de sus estudiantes y que aspiren a continuar sus estudios. Pese a ello, docentes de Guerrero y Michoacán suspendieron clases durante 40 y 38 días, respectivamente, en rechazo a la reforma educativa, tiempo en el que cambiaron las aulas por las movilizaciones en avenidas principales, bloqueos carreteros y plantones en plazas públicas fuera de las oficinas educativas de los estados. 30 por ciento considera que el nivel más alto al que podrán llegar los alumnos es la secundaria. Este diario publicó que los paros efectuados en ambas entidades entre marzo y mayo representaron 179 millones de pesos en sueldos de 17 mil 500 maestros de ambas entidades, quienes se ausentaron de las aulas sin que les descontaran ni un peso. Además, durante esos días de paros la federación destinó mil 759 millones de pesos para la educación de 540 mil estudiantes de educación básica, pero que se ejercieron sin cumplir el objetivo de ofrecer a esos niños una formación pública y gratuita. CNTE abandona plantón en Zócalo Iniciaron las vacaciones de verano para 1.2 millones de docentes y el plantón en el Zócalo de la Ciudad de México que instaló la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) luce desierto. A dos meses de que profesores disidentes de las secciones 22 de Oaxaca, 18 de Michoacán y de Guerrero tomaron una parte de la plancha capitalina, frente a Palacio Nacional y la Catedral Metropolitana, desde el pasado viernes, día en que concluyó el ciclo escolar, no hay maestros. Según versiones de comerciantes, así como de gente que está de guardia en el plantón, los profesores regresarán al Zócalo la próxima semana, porque tuvieron que irse a sus respectivos estados para entregar documentos y participar en la clausura del ciclo escolar. Incluso, una de las personas que estaba afuera de la única carpa donde se percibía gente, pero que no dio su nombre, comentó que para el lunes llegarán nuevamente los profesores de la CNTE, “porque ahora que son vacaciones van a reforzar el plantón”, declaró. Sin embargo, ese espacio luce vacío, la única presencia es la de lonas, tubos, pancartas y botellas de plástico, porque las casas de campaña y los maestros ya no están. Tal parece que al cierre del ciclo escolar los profesores que se oponen a la reforma educativa regresaron a sus respectivas entidades sin la certeza de que en los próximos días se reincorporen al plantón que instalaron el pasado 8 de mayo. Sin embargo, el espacio del plantón sigue cercado por vallas metálicas, lo cual impide a los usuarios del metro Zócalo usar las dos salidas directas a la Plancha de la Constitución. En un recorrido por el plantón se pudo observar que debajo de las lonas sólo quedan botellas de plástico o algunas sillas de metal rotas y cartones, además de un ligero olor a orines. http://www.excelsior.com.mx/nacional/2013/07/07/907672]]>
